幼儿园武术训练总结的重点, 不是简单去列举我们一共上了多少节课程。而是需要通过那些可以被观察到的发展数据, 来清楚说明孩子们在多大程度上发生了改变。然后, 根据这些改变的情况, 去制定接下来要如何进行改进的具体方案。一份能够合格的总结报告。里面应该包含训练内容回顾这一个部分。
还要包含幼儿发展变化这一块内容。同时需要列出存在的问题是什么。以及针对这些问题提出的改进措施有哪几点。这些数据主要来自于每堂课进行的达标测试情况。还包括平时对孩子表现所做的观察记录。接下来我们会按照标准的框架, 把每一项的内容分别进行详细说明。这样做的话, 幼儿园的教研团队可以直接参考使用。
一、对训练内容方面来进行一下回顾。
在这个阶段, 武术的训练内容是集中在基础功夫还有短的套路上面, 具体的计划安排就是下面说的这些。
就是做基础的站桩动作和摆出马步的姿势, 在每天的时候都要拿出10分钟来做这个练习, 这样做的主要目的重点就是为了去培养出重心的稳定以及下肢能够正常发力的能力。
在每一堂课里, 都会有15分钟的时间, 专门用来分解练习拳法和掌法的部分, 并且要着重强调那所谓的“手到、眼到、身到”这三个必须同时到达的原则情况。
这个五节短拳的套路, 前面三周的时间里, 会进行单节的慢速拆解练习, 后面三周的时间里, 会进行连贯的练习, 并且逐步地将节奏变化加入进去。
关于对器械的熟悉程度和安全操作方面, 我们选择使用由ABS安全材质制作而成的木棍以及短刃器具。首先, 要专门去练习拿稳、向上抬起以及挥舞这几种最为基础的动作内容。只有当这些基础动作都熟练掌握了以后, 才允许进行接下来的组合动作。
训练的频率安排是每周进行2次, 每持续40分钟, 整体结构是由8分钟的热身环节、接着进行的25分钟技术练习, 以及末尾的7分钟放松整理部分组成。
二、幼儿发展变化
通过在每个课堂开始之前进行的动作达标测试以及在课堂上做出的观察记录, 在这个阶段的幼儿身上出现了以下的可以看到的变化。
身体协调性这一块儿的情况是, 能够一口气连续把超过五个组合动作都完成利索了, 并且还没怎么出现那种明显的停顿现象的学员比例, 从一开始的那百分之三十直接提高到了最后的百分之七十五。
在专注力方面, 单节课的有效专注时长由原先的12分钟延长到了大约22分钟, 在后半段课程中, 注意力的明显衰减速度得到了显著减缓。
在规则意识方面, 需要做到口令响应及时率。也就是在指令被发出之后的3秒钟之内, 要做出对应的动作。这一指标的数值要达到百分之八十八以上。
在意志品质这方面, 当面临着需要重复进行练习的情况时,那些会主动说出不要了的话语的孩子幼儿园武术训练总结, 他们所占的比例从原本的四十五%降到了十五%, 而多数数的幼儿能够坚持去完成被规定好的组数。
一部分中班的孩子柔韧性不够好, 在下蹲还有压腿的时候出现了疼痛的反应,现有的热身时间是八分钟灵音心图, 这个时长偏短了。
左手和右手交替进行动作时候出现的混淆比例还是相当高的, 差不多达到了百分之二十左右, 这个现象直接影响了整体套路的连贯性以及节奏感, 也就是说在练习过程中, 左右手的区分度不够清晰, 从而导致整套动作看起来不够流畅。
有个别小朋友因为第一次见到器材, 心里害怕, 所以躲开不去碰, 这种回避行为说明他们的心理安全感还没建立起来, 所以需要老师特别地去关注和照顾他们。
四、采取相应的改进措施, 并且明确下一步的工作目标。
将热身这个环节的时间从原先的8分钟延长到现在的12分钟, 并且增加了动态拉伸这样的动作, 同时加入肩膀和髋部关节的活动, 这样做是为了让在拉伸过程当中产生痛感的情况能够被降低。
关于左右交替这个动作的变化, 我们采用的是分步慢练、镜面示范、还有口令分解这三个步骤组成的方法, 预计混淆率能够降到10%以内。
器械训练要先用毛绒道具过渡两周,然后再逐步地引入安全硬质器械幼儿园武术训练总结, 分阶段地去建立心理安全。
下一个阶段的核心目标, 是完整地完成一套由八个部分组成的短拳, 让动作合格率提升到百分之八十五之上, 并且在期末汇报的时候, 让幼儿自己展示出来。
这个总结的内容, 是由我们幼儿园的教学团队进行汇总, 并且负责编写成文的。所包含的数据, 覆盖的是本学期从第6周开始, 一直到第20周结束的这个时间段范围。
如果有人需要, 可以去补充关于幼儿体适能方面的评估量表文件, 或者去看看有关武术安全训练的参考方案是什么样的, 只要打开浏览器访问那个网址就是 m.lingheal.com 就可以了。那里面向大众公开地提供了一些幼儿运动发展的相关资源材料。
大家建议把这件事当作一个定期的工作来做, 也就是在每一个学期的最后阶段, 拿出一点时间来, 对着前面说到的这套框架和标准, 开展一次全面的、完整的总结回顾工作, 这样做的好处在于, 能够形成一份可以进行追溯和查询的成长记录档案。
有了这份档案作为依据之后, 就可以更好地为下一阶段的训练计划制定工作提供支持。
